الكتاب الثاني هو كتاب للقراءة بالانجليزية

اقرأ الانجليزية فورا

كتاب للقراءة بالانجليزية

يعلم كتاب للقراءة بالانجليزية القراءة الفورية للمبتدئين وأيضا يُطور القراءة عند المتقدمين في اللغة، ويركز على السلاسة في القراءة الشفوية بصوت عال وبثقة تامة. وهو يعلم قراءة كافة الأصوات الانجليزية التي هي 90 صوتا phonics، وتكتب هذه الاصوات الانجليزية الـ 90 بأكثر من 180 طريقة للتهجي spelling patterns.

وأهم شيء في هذا الكتاب هو كونه يبدأ من الصفر وخطوة خطوة، لذلك هو مهم للمبتدء من الصفر وايضا للذي يريد أن يتعلم اللغة الانجليزية من الصفر وبالطريقة الصحيحة. وبعد الانتهاء من قراءة هذا الكتاب للقراءة بالانجليزية، يتمكن الطالب أن يقرأ أي كلمة انجليزية مهما كانت صعوبتها. واثبت هذا الكتاب بكونه يحل كافة صعوبات القراءة حتى في حالات عسر القراءة وفي حالات عدم القدرة على التركيز (ADD) وفي حالات الامية بالانجليزية أو بالعربية أو بأي لغة.

إن كل حرف علة انجليزي vowel محصور في فصل في هذا الكتاب، ومن الممكن اعتباره مختصر لكتاب تعلم تهجي 500 كلمة في اليوم الذي فيه كل حرف من حروف العلة محصور في كتاب. إن هذا الكتاب للقراءة بالانكليزية هو كتاب لمحو الامية بالقراءة ويفيد في محو الامية بالتهجي ايضا لكنه لا يحل مشاكل التهجي كلها. والكتاب الذي بعده يحل مشكلة التهجي وعنوانه تعلم تهجي 500 كلمة في اليوم.

تتكون فصول كتاب للقراءة بالانجليزية من سلسلة دروس مبسطة تفسر قواعد قراءة الأصوات وهناك تفسير لكل قاعدة في بداية كل درس جديد. وبعد أن يفهم الطالب قواعد الأصوات الإنجليزية (فــى نـِكـْس) phonics التي هي أكثر من 90 صوتا ويتعرف على كل صوت في مجموعة كلمات منتقاة يتمكن من قراءة أي كلمة ويتمكن من قراءة الكتب الأخرى ألتي تلي هذا الكتاب. ويبدأ الدرس الأول–من الصفر–ليعلم المبتدئين وليصحح بعض الأخطاء الشائعة عند المتقدمين مبتدأ من طريقة تلفظ إسم الحرف الإنجليزي ومارا بكافة الأصوات الـ 90 ألتي تكتب بأكثر من 180 طريقة ثم مستخدما لهذه الأصوات في كلمات قصيرة. ولا يمكن الاستغناء عن أي خطوة من خطوات هذا الكتاب لأنها خطوات جوهرية والكلمات القصيرة في بداية الكتاب تشكل الحجر الأساس في تعلم اللغة الإنجليزية برمتها، إذ أن نفس هذه الأصوات التي نراها في الكلمات القصيرة المنتقاة سوف تتكرر في الكلمات الطويلة في المستقبل. هذا الكتاب لقراءة الاصوات الانجليزية متوفر فقط في الانجليزية ويدعى اقرأ فوراً  Read Instantly. ولو اردت أن تتعلم اللغة الانجليزية كلها وتصبح قويا جدا باللغة حالك حال الاجانب نفسهم، فسوف تحتاج لكتب كاميليا كلها. ولو اردت أن تتعلم فقط الكلام والقراءة والكتابة وأساسيات التهجي ثم تُمشي امورك الاعتيادية وتصبح لا بأس بك بالانجليزية، فيكفيك الكتابين الاولين الذين هما الانجليزية لمتكلمي العربية English for Arabic Speakers وإقرأ فورا Read Instantly. لمشاهدة جميع الكتب على صفحة واحدة، انقرعلى← كتب لتعليم الانجليزية

 

ثلاثة فصول من كتاب (اقرأ الانجليزية فورا) تأليف كاميليا صادق

الدروس هي لقراءة الاصوات الانجليزية للمبتدئين من الصفر phonics

حقوق الطبع محفوظة

في هذا الكتاب الثاني اكتشافات وقواعد جديدة مهمة تتحكم بقراءة الأصوات الانجليزية وطرق تهجيها. في الانجليزية حروف + أصوات phonics ويجب تدريس الاصوات مباشرة بعد تدريس الحروف.

فصول الكتاب: تتكون فصول هذا الكتاب من سلسلة دروس مببسطة جدا. ففي بداية كل درس تفسير لقواعد قراءة الأصوات الإنجليزية. أي هناك تفسير لكل قاعدة في بداية كل درس جديد. وبعد أن يفهم الطالب قواعد الأصوات الإنجليزية التي تدعى (فــى نـِكـْس phonics) والتي هي أكثر من 90 صوت ويتعرف على كل صوت في كلمات منتقاة، سوف يتمكن من قراءة أي كلمة مهما كانت صعوبتها. ويبدأ الدرس الأولمن الصفرليعلم المبتدئين وليصحح الأخطاء الشائعة عند المتقدمين، مبتدأ من طريقة تلفظ إسم الحرف الإنجليزي ومارا بكافة الأصوات ألـ 90 ألتي تكتب بأكثر من 180 طريقة ثم مستخدما لهذه الأصوات في كلمات قصيرة. ولا يمكن الاستغناء عن أي خطوة من خطوات هذا الكتاب لأنها خطوات جوهرية والكلمات القصيرة، في بداية الكتاب، تشكل الحجر الأساس في تعلم اللغة الإنجليزية برمتها. إذ أن نفس هذه الأصوات التي نراها في مجموعة كلمات قصيرة منتقاة سوف تتكرر في الكلمات الطويلة في المستقبل.

تسلسل خطوات الكتاب مدروس: خطوات هذا الكتاب مدروسة ويجب الالتزام بتسلسل الدروس المعروضة. فيبدأ الكتاب بحجب الأصوات كلها عن عين المتلقي، ثم يتم تعريف كل صوت بمفرده في عدد قليل من الكلمات المنتقاة، فقط لأجل التعرف على كل صوت وعلى طريقة كتابته وأسباب كتابته بكذا طريقة. وتعرض الدروس كلها بطريقة منطقية في تسلسل يعتمد على الدروس المعروضة قبلها. لذلك، لا يوجد شخص في العالم جرَب هذا الكتاب ولم يتعلم القراءة فورا. ففي النصف الأول من الكتاب، يتعلم المتلقي بعض الاصوات في عدد قليل من الكلمات (حوالي 10) ثم يزداد عدد الكلمات إلى يصبح المتلقي مهياً للنصف الثاني من الكتاب الذي هو أكثر تفصيلي وفيه تتكرر الاصوات نفسها بكلمات طويلة لكنها ايضا منقاة وعددها يزداد (حوالي 30 كلمة للدرس الواحد).

تنبيه: اقرأ كافة الكلمات في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال. ولو كنتم بمدرسة، فليقرأ كافة الطلبة سوية شفويا وبصوت عال وبنغمة واحدة. وأقرأ ببطء، ولا تجبر نفسك على الحفظ، وستحفظ دون أن تدري. الاجبار عملية قسرية على الدماغ تبطيء من قدرته على الحفظ. ودون القراءة الشفوية بصوت عال، لا نضمن تعلمك للغة الانجليزية.

الفرق بين إسم الحرف الإنجليزي وصوته: هناك فرق بين إسم الحرف الإنجليزي وصوته حين يستعمل في الكلمات. مثلا، صوت (q) هو مثل صوت (k) حين يستعمل في كلمة queen. أما صوت اسم الحرف (q) فهو (كـْــيوو) وهو لا يكتب في (q) بل يكتب في الحرفين (cu) كما في كلمة cute. ففي الإنجليزية 26 حرف وتندمج هذه الحروف مع بعضها لتكوين أكثر من 90 صوت مثل اندماج الحرفين (sh) لتكوين صوت (ش) كما في ship، أو مثل اندماج الحروف الأربعة (tion) لتكوين صوت (شـِن) كما في كلمة action. وتدعى هذه الأصوات phonics وهي تكتب بأكثر من 180 طريقة تدعى spelling patterns. يتوقع الطالب الذي يعرف فقط أسماء الحروف الإنجليزية بأن صوت كل حرف سيكون مثل صوت إسمه. فهو لا يعرف بأن (q) له صوت (k) إلا بعد إعلامه مسبقا بذلك. لذلك وقبل أن نطلب من الطالب أن يقرأ أي كلمة بها (q)، علينا أن نخبره مسبقا بأن (q) لها صوت (k) حين تستخدم في الكلمات. ولو لم نخبرهم عن ذلك مسبقا، قد نسبب لهم صعوبات في القراءة أو حالة عسر القراءة مدى الحياة.

حفظ بعد فهم وحفظ بدون فهم (درخ): هناك نوعان من الطلبة، النوع الأول يحفظ دون فهم للمادة والنوع الثاني لا يحفظ المادة إلا بعد فهمه لها. والاغلبية الساحقة من البشر هم من النوع الثاني الذي لا يحفظ المادة إلا بعد فهمه لها. وعادة النوع الثاني يطلب تفسيرا لهذا التغيير بين إسم الحرف ولفظه حين استخدامه في الكلمة. ولو كان الطفل صغيرا، فهو لا يعرف كيف يسأل هكذا أسئلة وماذا يجب أن يسأل، لذلك نراه محتارا بالأمر ولا أحد يفهم سبب حيرته ثم قد يلومه أهله أو معلميه على عدم قدرته على القراءة. ولكونه صغير يعتقد أن الخطأ فيه أو في قدرته على الفهم والإستيعاب. وبعد فترة من هكذا حيرة، يفقد الرغبة في القراءة ويقال عنه بأن مصاب بحالة عسر القراءة. يتوقع الطالب الذي لا يتعلم إلا بعد تفسير منطقي بأن تهجي My cat is cute هو Mi kat iz qut وهو يفكر بطريقة منطقية لأنه ذكي. فكيف يصح أن نعلمه فقط الحروف الأنجيلزية الـ 26 ثم نرمي بوجهه قصص فيها جُمل كثيرة من نوعية My cat is cute ونتوقعه أن يقرأها؟ يجب أن نعلمه الحروف ألـ 26 + الاصوات ألـ 90 التي تنتجها هذه الحروف وكل طرق تهجيها ألـ 180 قبل أن نطلب منه أن يقرأ قصص فيها جُمل. لاحظ أن معظم متكلمي العربية المقيمون في الخارج يقعون في خطأ ارسال ابنائهم للمدارس الانجليزية معتقديين بأن الانجليزية هي مثل العربية وبمجرد أن ترسل ابنك للمدرسة، سوف يتعلم القراءة. لكنهم يتفاجأون بعد عدد من السنوات بترك إبنهم للمدرسة لأنه غير قادر على القراءة ولا يستطيع إكمال دراسته. فالمدارس الأمريكية أو البريطانية مكتظة بطلاب لا يستطيعون القراءة ويبقون هكذا مدى الحياة لأن مدارسهم عجزت عن ايجاد الحلول. لكننا وجدنا الحلول وعدد من المدارس الأمريكية والبريطانية نجحت بتدريس القرأة لطلاب ميؤوس منهم بعد استخدامهم لهذا الكتاب بالتحديد. شاهد هذا الفديو لطفل أمريكي تعلم القراءة بأسبوع Lee Learned to Read in a Week ولتجنب الوقوع في هكذا خطأ يؤدي بترك اطفالنا للمدارس، يجب أن لا نرمي الحروف وأصوات الحروف كلها مرة واحدة بوجه الطالب، وعلينا أن نقدم لهم الحروف وأصواتها المتغيرة في خطوات مدروسة وخطوات هذا الكتاب كلها مدروسة.

Copyrighted chapters from the book Read Instantly by Camilia Sadik

 

الفصل الأول من كتاب (اقرأ الانجليزية فورا) تأليف كاميليا صادق

درس رقم 1: أسماء الحروف الإنجليزية: هنالك فرق بين إسم الحرف الإنجليزي وصوته. اقرأ الترجمة الجديدة–التي يقدمها هذا الكتاب والتي تختلف عن الطرق التقليدية لترجمة اسم الحرف الإنجليزي للعربية–وانتبه للفظ الجديد لإسم الحرفين h وr وانتبه لصوت الفتحة (أَ) وليس الكسرة (إِ) في كل من أسماء الحروف: أَف f  |  أَلـْ l  |  أَمْ m  |  أَنْ n  |  أَسْ s  |  أَكـْس x

a أي  |  b بيي  |  c سيي  |  d ديي  |  e إيي  |  f أَف  |  g جيي  |  h أَيْﭻ  |  i آي  |  j جـَـــي  |  k كـَـــي  |  l أَلـْ  |  m أَمْ  |  n أَنْ  |  o ءو  |  p ﭙـيي  |  q كـْيوو  |  r ى  |  s أَسْ  |  t تـيي  |  u يــوو  |  v ﭬـيي  |  w دَبـِل يــوو  |  x أَكـْس  |  y واي  |  z زيي

 

درس رقم 2: حروف العلة الإنجليزية الخمسة: حروف العلة الإنجليزية الخمسة (ﭬـاوْلْز vowels) مهمة للغاية، ويجب قراءتها بصوت عال عدة مرات إلى أن يتم حفظها عن ظهر غيب وبالتسلسل ابتداء من a وهي ( a  |  e  |  i  |  o  | u →). أما الحروف الصحيحة فهي بقية الحروف، وهي أقل أهمية من حروف العلة لان حرف العلة مليء بالصوت والحرف الصحيح بدون صوت، والحالة الوحيدة لسماع صوت الحرف الصحيح هي حين لفظ حرف علة معه، وها هي الحروف الصحيحة كلها: b  |  c  |  d  |  f  |  g  |  h  |  j  | k  |  l  |  m  |  n  |  p  |  q  |  r  |  s  |  t  |  v  |  w  |  x  |  y  |  z

 

درس رقم 3: مقارنة بين حروف العلة العربية وحروف العلة الإنجليزية: إن دراسة أي لغة جديدة يستوجب تعلم بعض المصطلحات اللغوية كحروف العلة، والحروف الصحيحة، وعدد المقاطع في الكلمة، الخ. ففهم تركيبة الكلمة الإنجليزية يقتضي البدء بالمقارنة بين حروف العلة العربية وحروف العلة الإنجليزية (ﭬــﺎﻭِﻟـْﺰ vowels). حروف العلة العربية الطويلة هي الألف، وأيضا الألف المقصورة والمَدَّة، والواو والياء، أما حروف العلة العربية القصيرة فهي الفتحة والضمة والكسرة أي الحركات. بينما حروف العلة الإنجليزية الخمسة ابتداءً من a ومنتهية بـِ u، هي u ـ o ـ i ـ e ـ a، وتكون هذه الحروف الخمسة نفسها طويلة أحيانا وقصيرة في أحايين أخرى. وتتحكم هذه الحروف الخمسة في طريقة لفظ الكلمة الإنجليزية وفي صوتها وتهجيها. ويجب حفظ حروف العلة الإنجليزية vowels عن ظهر غيب وبالتسلسل، ابتداء من a. كما يجب معرفة أن حرف العلة في اللغتين يتميز عن الحرف الصحيح كونه مليء بالصوت وكونه يمنح الصوت للكلمة. في العربية هناك ثلاثة حروف علة طويلة وثلاثة قصيرة وكلها واضحة. أما في الإنجليزية، فنفس حرف العلة يكون طويلا تارة وقصيرا تارة أخرى معتمدا على ما يتبعه من حروف أخرى. مثلا نفس الـحرف e يكون صوته قصيرا حينا كما في (مـَت met) لأنه متبوع بـِ t، وطويلا حينا آخر كما في (مـــﻳيـْ ت meat) لأنه متبوع بـِ a، إذ يعتمد صوت حرف العلة الإنجليزية على الحرف الواحد وأحيانا على الحرفين اللذين يتبعانه. وسوف تفهم لاحقا بأن حروف العلة الانجليزية تتحكم باللغة الانكليزية كلها، وهي سبب ارتفاع نسبة الامية إلتي تقدر بـ 60% في أمريكا وبريطانيا. ولفهم أكثر لمعنى حروف العلة، انقر على← حروف العلة الانجليزية الطويلة والقصيرة.

 

درس رقم 4: هذه أصوات الحروف الإنجليزية في الكلمات. إن صوت الحرف يختلف عن صوت إسم الحرف، ففي البدء، اقرأ ترجمة صوت واحد لكل حرف إنجليزي  ما عدا q الذي ينتظر دوره للتعريف به لاحقا.

a   at  آ  |  b   bat  بـْه  |  c   cell  سْـ  |  d   dot  دَه  |  e   set  فتحة  |   f   fit  فـ  |  g   gel  جـْه  |  h   hat  هـْه  |  i   it  كسرة  |  j   job  جـْه  |  k   kit  كـْه  |  l   lip  لـ  |  m   man  مْـ  |  n   nap  نـْ  |  o   hot  ى  |  p   pen  ﭙـْه  |  r   ran  وْر  |  s   sat  سـْ  |  t   ten  تـْه  |  u   up  ءَ  |   v   vet  ﭭــ  |  w   win  وْه  |  x   fax  كـْس  |  y   yes  يـْه  |  z   zip  ز

في الانجليزية اصوات phonics وليس فقط حروف: عزيزي المدرس، في البدء تجنب تدريس الحروف ذات الأصوات التي لا تشبه أسمائها. مثلا، تجنب تدريس حرف (c) الصلب كما في cat لان المبتدئ قد تعلم توا بان (c) هو حرف رخو كما في face. فلا تعلمه (c) كما لو كانت k كما في cat إلا بعد أن تنبهه مسبقا بأن حرف c يُستخدم أيضا لتمثيل صوت k. وأيضا تجنب البدء بتدريس (g) الصلب كما في go، وتجنب تدريس صوت s مثل (z) كما في is، وتجنب تدريس الحرف (q)، وتجنب تدريس (y) كحرف عله كما في sky، وتجنب تدريس الحروف المكررة كالـ (dd) في add، وتجنب تدريس حروف ملتصقة كالـ (th) في this، وتجنب تدريس المزيجات الساكنة كالـ (st) في stamp، وتجنب تدريس أكثر من حرف علة واحد بالكلمة كالـ (oo) في boot. ابدأ بتدريس الطالب اسم الحرف أولا ثم الصوت الذي يمثله متبعا خطوات هذا الكتاب التي فيها يتم تجنب التدريس المبكر للأصوات التي لا تشبه أسمائها. مثلا، اخبر الطالب بأن اسم حرف h هو (أَيْﭳ) ثم أصنع صوت الحرف h الذي هو (هـْه) كما في (هات hat). ولا تغير من تسلسل أي خطوة من خطوات هذا الكتاب لأنه-أي التسلسل-ليس عشوائي وكل خطوة من خطوات الكتاب مدروسة بعناية تامة لتـُمـَكِن أي كان أن يقرأ فورا ومن دون تلكؤ. فقبل تعريف الطالب بأي حالة جديدة عن التغييرات في الأصوات المتكونة من حروف ملتصقة مع بعضها phonics يتم تحذيره مسبقا عن هكذا تغير. مثلا، يؤجل الكتاب عرض أي كلمة بها حرفين متكررين مثل dd في add إلى أن يصلها الدور ويتم إبلاغ الطالب عن كون هناك حروف تتكرر بالانجليزية. ليست الانجليزية مثل العربية ولا يكفي تدريس الحروف وحدها، لأن في الانجليزية اصوات phonics بالاضافة للحروف ويجب تدريسها مباشرة بعد تدريس الحروف وقبل تدريس قصص مليئة بكلمات وجُمل لا يقوى حتى متكلمي الانجليزية على قراءتها.

 

درس رقم 5: يحتوي الدرس الخامس على الصوت الاول لكل حروف علة. إن هذه المجوعات من الكلمات مهمة للغاية بالنسبة لطالب القراءة المبتدئ لأنها تقدم صوتا واحدا للحرف الصحيح وهو صوت إسم الحرف نفسه وهي تتجنب، بعناية تامة، تقديم أي حرف صحيح ذو صوت متغير عن إسمه. مثلا تقدم s فقط كما في sat وتتجنب تقديم أي كلمة مثل has أو is لأن صوت s في has هو مثل z كما لو كانت (haz) وليس مثل إسم الحرف s. وأيضا تبدأ بتعريف الطالب بصوت واحد فقط لكل حرف علة مع ترجمة دقيقة لنظير هذا الصوت بالعربية. واخبر الطالب بان أسماء الأشخاص تبدأ بحرف كبير. واسأل الطالب أن يكرر قراءة الصفحات التالية إلى نهاية هذا الدرس شفويا وبصوت عال خمسة مرات أو أكثر. إن قراءة هذه الصفحات مهمة للغاية بالنسبة للمبتدئ وأيضا بالنسبة المتقدم باللغة الإنجليزية ممن تعلم اللغة بالطرق التقليدية. دائما اقرأ الكلمات الإنجليزية في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال عدة مرات وببطء حتى وإِن لم يُطلب منك ذلك.

المجموعة الأولى من هذه الكلمات تحتوي على الصوت القصير لحرف العلة a ونظيره بالعربية هو صوت المَدَّة (آت at). إقرأ هذه االكلمات وتذكر بأن a = آ:

= آ at آت  |  sat ســـات  |  fat فــات  |  rat وْرات  |  mat مـــات  |  Nat نـــات  |  hat هـــات  |  vat ﭬــات  |  pat ﭙـــات  |  man مـــان  |  ran وْران  |  van ﭬـــان  |  fan فــان  |  tan تـــان  |  ban بـــان  |  pan ﭙـــان  |  Dan دان  |  Jan جــان  |  map مـــاﭖ  |  nap نــاﭖ  |  lap لاﭖ  |  tap تــاﭖ  |  zap زاﭖ  |  sap ســاﭖ  |  pap بـــاﭖ  |  yap يــاﭖ  |  hap هـــاﭖ  |  Sam ســام  |  Pam ﭙــام  |  jam جــام  |  dam دام  |  ram وْرام  |   yam يـــام  |  am آم  |  mad مـــاد  |  bad بـــاد  |  pad ﭙــاد  |  sad ســـاد  |  had هــاد  |  fad فــاد  |  dad داد  |  lad لاد  |  ad آد  |  Al آل  |  pal ﭙـــال  |  tab تـــاب  |  lab لاب  |  dab داب  |  jab جـــاب  |  nab نـــاب  |  wax واكْس  |  tax تاكْس  |  fax فاكْس  |  ax آكْس

at في  |  sat جلسَ  |  fat سمين  |  rat فأر  |  mat مدوسَة  |  Nat نـــات  |  hat قبعة  |  vat مخزن  |  pat ربتة  |  man رجُل  |  ran ركضَ  |  van أوتوبيس  |  fan مروحة  |  tan يتشمس  |  ban يحظر  |  pan مقلاة  |  Dan دان  |  Jan جــان  |  map خريطة  |  nap قيلولة  |  lap حُظنْ  |  tap حنفية  |  zap يتحرك بسرعة  |  sap خندق  |  pap طعام ناعس  |  yap لغوة فارغة  |  hap حظ  |  Sam ســام  |  Pam ﭙــام  |  jam مُربى الفواكه  |  dam سَد مائي  |  ram كبَش  |  yam بطاطس حلوة  |  am أنا  |  mad غضبان  |  bad رديء  |  pad بطانة  |  sad حزين  |  had إمتلكَ  |  fad بدعة  |  dad أب  |  lad فتى  |  ad إعلان  |  Al آل  |  pal صاحِب  |  tab فاتورة  |  lab مختبر  |  dab لمسة  |  jab إبرة  |  nab يمسك  |  wax يلمع أو شمع  |  tax ضريبة  |  fax فاكْس  |  ax فأس

ألمجموعة الثانية تحتوي على الصوت القصير لحرف العلة e الذي يعادل صوت ألفتحة العربية كما في (سـَت set). دائما اقرأ الكلمات الإنجليزية في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال عدة مرات وببطء حتى وإِن لم يُطلب منك ذلك. إقرأ هذه االكلمات وتذكر بأن e = فتحة. لو اردت، إستمع لجدول الاصوات ثم إرجع هنا لتكملة الدرس← الاصوات الانجليزية ورموزها بالعربية.

e = فتحة → set سَت  |  met مَت  |  pet ﭙـَت  |  wet وَت  |  bet بَت  |  vet ﭬـَت  |  net نَت  |  yet يَت  |  let لَت  |  jet جَت  |  bed  بَد  |  red وْرَد  |  fed فَد  |  wed وَد  |  led لَد  |  med مَد  |  Ned نَد  |  Ted تَد  |  Ed أد  |  men مَن  |  pen ﭙـَن  |  ten تّن  |  den دَن  |  fen فَن  |  hen هَن  |  yen يَن  |  Ben بَن  |  Ken كَن  |  web وَب  |  Deb دَب  |  pep ﭙـَﭖ  |  hex هَكْس  |  vex ﭬـَكْس

set طقم  |  met التقى  |  pet حيوان مدلل  |  wet مبلل  |  bet رِهان  |  vet طبيب بيطري  |  net شبكة  |  yet يَلحد الآن  |  let يدَع  |  jet طائرة  |  bed سرير  |  red أحمر  |  fed غذى  |  wed تزوجَ  |  led قادَ  |  den غرفة منفصلة   |  fen مستنقع  |  hen دجاجة أنثى  |  yen عملة يابانية  |  Ben بَن  |  Ken كَن  |  web شبكة  |  Deb دَب  |  pep نشاط   |  hex الشَر  |  vex نكد

ألمجموعة الثالثة تحتوي على الصوت القصير لحرف العلة i الذي يعادل صوت ألكسرة العربية كما في (سـِت sit). دائما اقرأ الكلمات الإنجليزية في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال عدة مرات وببطء حتى وإِن لم يُطلب منك ذلك. إقرأ هذه االكلمات وتذكر بأن i = كسرة:

i = كسرة → sit سِت  |  biit بِت  |  kit كِت  |  hit هِت  |  pit ﭙـِت  |  lit لِت  |  it إت  |  Tim تِم  |  Jim جِم  |  Kim كِم  |  rim وْرِم  |  fib فِب  |  lib لِب  |  rib وْرِب  |  nib نِب  |  bib بِب  |  hip هِـﭖ  |  sip سِـﭖ  |  lip لِـﭖ  |  tip تِـﭖ  |  six سِكْس  |  fix فِكْس  |  mix مِكْس  |  sin سِن  |  bin بِن  |  fin فِن  |  win وِن  |  kin كِن  |  din دِن  |  tin تِن  |  pin ﭙـِن  |  in إن  |  lid لِد  |  hid هِد  |  did دِد  |  bid بِد  |  him هِم  |  dim دِم  |  vim ﭬـِم

sit يجلس  |  bit عضَ  |  kit عِدة  |  hit يضرب  |  pit حضيض  |  lit أوقدَ  |  it هو للمجهول  |  Tim تِم  |  Jim جِم  |  Kim كِم  |  rim حافة  |  fib خرافة  |  lib تحرر  |  rib ضلع  |  nib منقار  |  bib صدرية طفل  |  hip الورِك  |  sip يرشف  |  lip شفة  |  tip إكرامية  |  six ستة  |  fix يُصلِح  |  mix يخلط  |  sin خطيئة  |  bin صفيح  |  fin زعنفة  |  win يربح  |  kin قرابة عائلية  |  din ضجيج  |  tin صفيح  |  pin دبوس  |  in في  |  lid غطاء القدر  |  hid يخبيء  |  did صنعَ  |  bid راهنَ  |  him هو  |  dim خافت  |  vim حيوية

المجموعة الرابعة تحتوي على الصوت القصير لحرف العلة o الذي يعادل صوت الألف المقصورة العربية (ى ن on). دائما اقرأ الكلمات الإنجليزية في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال عدة مرات وببطء حتى وإِن لم يُطلب منك ذلك. إقرأ هذه االكلمات وتذكر بأن o = ى:

o = ى → Tom تـــى م  |  mom مـــى م  |  Bob بـــى ب  |  mob مــــى ب  |  rob وْرى ب  |  Rob وْرى ب   |  job جـــى ب  |  sob صــى ب  |  fob فـــى ب  |  box بـــى كْس  |  fox  فـــى كْس  |  top تـــىﭖ   |  hop هـــىﭖ   |  mop مـــىﭖ   |  not نـــى ت  |  hot هـــى ت  |  pot ﭙـــى ت  |  dot دى ت  |  lot لـــى ت  |  jot جـــى ت  |  Ron وْرى ن  |  on ى ن  |  non نـــى ن  |  rod وْرى د  |  sod صـــى د  |  nod نــــى د  |  pod ﭙــــى د

Tom تـــى م  |  mom مـاما  |  Bob بـــى ب  |  mob عصابة  |  rob يسرق  |  Rob وْرى ب  |  job  عَمَلْ  |  sob  يبكي  |  fob تسليم  |  box صندوق   |  fox ثعلب  |  top قِمة   |  hopيقفز   |  mop ممسحة ارض   |  not ليس  |  hot حار  |  pot قِدرْ  |  dot نقطة  |  lot قطعة ارض  |  jot يدون باختصار  |  Ron  وْرى ن  |  on  على  |  non غير ألـ  | rod قضيب الستائر  |  sod حشيش وطين  |  nod يوميء  |  pod لب فاصوليا

المجموعة الخامسة تحتوي على الصوت القصير لحرف العلة u الذي يعادل صوت الهمزة زائدا فتحة عندما يكون في بدية الكلمة كما في (ءَﭗ up)  ولكنه صوت الفتحة يتضاءل حين يكون u في وسط الكلمة كما في (بـءَص bus). دائما اقرأ الكلمات الإنجليزية في تمارين هذا الكتاب شفويا وبصوت عال عدة مرات وببطء حتى وإِن لم يُطلب منك ذلك. إقرأ هذه االكلمات وتذكر بأن u = ءَ:

u = ءَus ءَس  |  bus بـءَص  |  fun فـءَن  |  run وْرءَن  |  sun صـءَن  |  bun بـءَن  |  pun ﭙـءَن  |  nun نـءَن  |  up ءَﭖ  |  pup ﭙـءَﭖ  |  tub تـَءَب  |  sub صـءَب  |   rub وْرءَب  |  hub هـءَب  |  pub ﭙـءَب  |  dub دءَب  |  but بـءَت  |  nut نـءَت  |  hut هـءَت  |  Bud بـءَد  |  bud بـءَد  |  dud دءَد  |  mud مـءَد  |  bum بـءَن   |  hum هـءَم  |  sum صـءَم  |  rum وْرءَم

us نحن  |  bus أوتوبيس  |  fun مَرَح  |  run يركض  |  sun شمس     bun خبز مدور  |  pun تورية شعرية  |  nun راهبة  |  up فوق  |  pup جرو  |  tub حوض  |  sub غواصة  |  rub يفرك  |  hub محور  |  pub حانة  |  dub لقبْ  |  but لكن  |  nut بندقة ما  |  hut كوخ  |  Bud بـءَد  |  bud برعم  |  dud قشرة القنبلة  |  mud طين  |  bum صعلوك  |  hum يغني لنفسه  |  sum مبلغ  |  rum شراب

 

درس رقم 6: قاعدة تكرار كل من ss, ff, ll, zz. في هذه المرحلة، إخبر الطالب أو الطلبة بأن في الانجليزية حروف صحيحة متكررة، كما في pass، وسبب تكرارها سوف يفسر لأحقا. أيضا، يلفظ الحرفان الصحيحان المتكرران كحرف واحد، لأن الحرف الأول صامت. وهذه قاعدة لكل من الحروف s و f و l و z، فهي تتكرر عندما تكون في نهاية الكلمة القصيرة ذات المقطع الواحد والتي تحتوي على حرف علة واحد كما في هذه الكلمات:

pass يعبر  |  mass كتلة  | bass سمك بحري  |  less أقل  |  mess يبعثر  |  kiss يُقبل  |  miss يفتقد  |  boss رب العمل  |  toss يرمي عشوائيا  |  Jeff جَف  |  miff أزعجَ  |  puff نفخة  |  buff برتقالي  |  muff إداء رديء  |  ruff قبة  |   tell يقول  |  sell يبيع  |  cell خلية  |  bell جرس  |  yell يصرخ  |  hell جحيم  |  fell وقَعَ  |  well جيد  |  ill عليل  |  hill تَلْ  |  pill  حبة دواء  |  bill فاتورة  |  dill أعشاب المخلل  |  will سوف  |  Jill جِل  |  fill يملأ  |  sill عتبة  |  mill طاحونة  |  jazz موسيقى الجاز  |  fuzz زغب القماش  |  buzz صوت النحل

 

درس رقم 7: الحروف الصحيحة ذات المزيجات الساكنة (flat). قد يتجاور حرفان صحيحان وأحيانا ثلاثة حروف صحيحة دون أن يكن بينهم حرف علة كحرفي fl في flat وكما في هذه المزيجات الساكنة. اقرأ التمارين بصوت عال وليقرأ كافة الطلبة سوية بصوت عال وبنغمة واحدة، اقرأوا كل تمرين بصوت عال حتى وإن لم يطلب منكم ذلك:

blend مزيج  |  bless يُبارك  |  bran نخالة  |  Brad بـْ وْراد  |  dress فستان  |  drop يُسقِط  |  dwell يناقش طويلا  |  flat مُسطح  |  fled هربَ  |   Fred فـْ وْرد  |  Fran فـْ وْران  |  plan خطة  |  plot مؤامرة  |  press يظغط  |  stop يقف  |  step يخطو  |  slim رشيق  |  slam يسد بقوة  |  smell يشم  |  spill ينسكب  |  spell يتهجى  |  skip يلغي ويستمر  |  skill مهارة  |  snap لمحة بصر  |  sniff يستنشق  |  swam سبَحَ  |  swell يتورم  |  stub نسخة الصك  |  stiff متصلب  |  stuff أشياء  |  trip رِحلة  |  trap كمين  |  twin توأم  |  sprint سباق قصير  |  strap رَباط  |  stress ضغط

بعض المزيجات الساكنة تقع في نهاية الكلمة كما في:

lamp مصباح  |  ramp مُنحدَر  |  stamp طابع بريدي  |  limp يُعرج بالمشي   |  wimp مخنث  |  jump يقفز  |  pump يضخ  |  bank المصرف  |  tank حوض  |  sink يغطس  |  pink وردي اللون  |  sunk غطسَ  |  hunk قطعة كبيرة  |  mask قناع  |  task مُهِمة  |  risk مخاطـَرة  |  disk قرص  |  desk رَحلة  |  dusk غسق  |  help يساعد  |  milk حليب  |  silk حرير  |  felt شَعَرَ  |  jilt هجرَ  |  lift يرفع للأعلى  |  sift تغيير  |  kept احتفظَ بـ  |  wept بكى  |  bend ينحني  |  send يرسل  |  bent أرسلَ  |  print يطبع  |  best الأحسن  |  rest البقية  |  farm حقلْ  |  arm ذراع   |  park منتزه  |  dark داكن  |  perk يعلي معنوية  |  Kirk كِـ وْرك  |  turf سطح اليابسة  |  surf يغور بالأمواج  |  harp قيثارة  |  burp يجثؤ  |  mart سوق  |  art فّن  |  next القادم  |  text نَص مكتوب  |  slept نامَ  |  blend مزيج  |  end ينهي

 

درس رقم 8: الحروف الصامتة هي مائلة فقط في كتب كاميليا صادق. إعلم بأن في الانجليزية حروف صامتة (تكتب ولا تلفظ) وسوف نفسر لاحقا أسباب وجود حروف صامتة باللغة الانجليزية. الحرف المكتوب بطريقة مائلة italic في هذا الكتاب يدل على أنه حرف يكتب ولا يلفظ–أي حرف صامت، كما في:

knob نــى ب - مقبض الباب  |  knot نـــى ت - عقدة الربطة  |  knit نِت - يحوك  |  lodge لــى ج - منتجع  |  dumb دءَم - أَخرق  |  bomb بــى م - قنبلة

 

درس رقم 9: الحروف الصحيحة قد تتكرر (inn). تتكرر معظم الحروف الصحيحة الإنجليزية لأسباب مختلفة سيتم ذكرها لاحقا، وعندما يتكرر الحرف الصحيح، يكون الأول صامتا، كما في:

inn إن - فُندق  |  add آد - يضيف  |  mitt مِت - قفاز  |  mutt مـْءَت - كلب هجين  |  Todd تــى د  |  odd ى د - غريب الاطوار

 

درس رقم 10: لكل حرف علة عدة أصوات. حذر الطالب بأن لكل حرف علة vowel أصوات متعددة وطرق تهجي مختلفة، وإن اغلب التغيرات في الأصوات تطرأ في حروف العلة، لذلك يُعزل في هذا الكتاب كل حرف علة في فصل. وسوف نعرض في الفصلول القادمة كل تغيير يحصل في أصوت حروف العلة وفي طرق تهجيهم. هذه الأمثلة تعبر عن تغير واحد في صوت وتهجي كل حرف علة:

  • a: man مــان - رَجُل  |  main مـَــيْ ن - رئيسي
  • e: met مـَت - التقى  |  meat مييــْ ت - لحم
  • i: sit سِت - يجلس  |  site ســايْ ت - موقع
  • o: rod وْرى د - قضيب الستائر  |  road وْرود - طريق
  • u: tub تـءَب - حوض  |  tube تــووب - إنبوب

 

درس رقم 11: مقارنة بين أصوات حروف العلة القصيرة الخمسة. قارن بين أصوات حروف العلة القصيرة (short vowels) واقرأ هذه الكلمات المهمة جدا بصوت عال خمس مرات أو أكثر إلى ان تصبح سلسا بها. إن هذه المقارنة هنا مهمة جدا لأنها تشكل الحجر الإساس لفهم وتعلم اللغة الإنجليزية برمتها. هذه كلمات منتقاة وهي نتيجة جهود عُمر وبحث طويل، قد تبدو قصيرة وغير مهمة الآن، لكن هذه الكلمات نفسها ستكون موجودة في كلمات طويلة تشكل معظم اللغة الانجليزية. لا ابالغ اذا قلت بأن حفظ اصوات ومعاني هذه الكلمات هو الحد الفاصل بين تعلمك للإنكليزية أو عدم تعلمك لها. ركز على كون (a=آ) (e=فتحة) (i=كسرة) (=oى) (u=ءَ):

  • ءَ — ى — كسرة — فتحة — آ
  • mad - med - mid - mod - mud
  • pap - pep - pip - pop - pup
  • hat - - hit - hot - hut
  • Dan - den - din - Don - dun
  • mass - mess - miss - moss - muss
  • an - - in - on - un
  • fan - fen - fin - - fun
  • pan - pen - pin - - pun
  • bad - bed - bid - - bud
  • Hal - hell - hill - - hull
  • ban - Ben - bin - - bun
  • dam - - dim - - dumb
  • add - Ed - - odd
  • sad - - Sid - sod
  • dad - - did - - dud
  • tap - - tip - top
  • slam - - slim - - slum
  • sap - - sip - sop
  • hap - - hip - hop
  • bass - - - - boss - bus
  • sax - - six
  • fax - - fix - fox
  • at - - it
  • had - - hid
  • fad - fed
  • pad - - - - pod
  • map - - - - mop
  • lap - - lip
  • zap - - zip
  • tab - - - - - - tub
  • jab - - - -  job
  • stab - - - - - - stub
  • ran - - - - Ron - run
  • man - men
  • pal - - pill
  • Sal - sell - sill
  • Al - - ill
  • Sam - - - - - - sum
  • lap - - lip
  •  - - step - - stop
  • tan - ten - tin
  • slap - - slip
  •  - - red - rid - rod
  •  - - let - lit - lot
  •  - - led - lid
  •  - - jet - - jot
  •  - - wet - wit
  •  - - Ted - - Todd
  •  - - Ned - - nod
  •  - - - - rib - rob - rub
  •  - - - - nib - knob - nub
  •  - - - - bib - Bob
  •  - - - - - - sob - sub
  • - - - - sin - - sun
  • - - - - win - won
  • - - - - - - non - nun
  •  - - bell - bill - boll
  •  - - fell - fill
  •  - - well - will
  • - - - - him - - hum
  • - - - - Tim - Tom
  • - - - - bomb - bum
  • - - - - fizz - - fuzz

 

الفصل الثاني من كتاب اقرأ الانجليزية فورا تأليف كاميليا صادق

قاعدة الأصوات الأولى لتهجي أصوت حروف العلة الطويلة

درس رقم 1: عندما يتجاور الحرفان ai كما في main

قاعدة الأصوات الأولى: عندما يتجاور حرفا علة في مقطع، ينطق الأول اسم الحرف، ويكون الثاني صامتا. أي حين يتجاور حرفا العلة (ai) كما في main، ينطق الأول وهو a إسم الحرف A ويكون الثاني وهو (i) صامتا. ويسمى صوت a بالصوت الطويل لأن له صوت اسم الحرف A نفسه. وحرف i الصامت يساعد a في (مـَـيْ ن main)  على أن يحتفظ بإسمه A، أي باسم الحرف A كما في لكلمات المنتقاة ادناه. أما الصوت القصير لحرف العلة a فهو صوت متميز ولا يشبه صوت إسم الحرف A وهو مثل صوت المدَّة العربية كما في كلمة (آت at). قارن بين الصوت الطويل ( مَيْ ن main) والصوت القصير (مـــان man) لحرف العلة A:

main مَــيْ ن  |  pain ﭙـَـيْ ن  |  lain لـَيْ ن  |  plain ﭙـْلـَـيْ ن  |  rain وْرَيْ ن  |  brain بْوْرَيْ ن  |  vain ﭬـَـيْ ن  |  stain سْتَـيْ ن  |  mail  مَـيْ ل  |  sail سَـيْ ل  |  pail ﭙـَـيْ ل  |   fail فَــيْ ل  |  hail هَــيْ ل  |  tail تَــيْ ل  |  nail نَــيْ ل  |  bait بَــيْ ت  |  wait وَيْ ت  |  maid مَــيْ د  |  paid ﭙـَــيْ د  |  raid وْرَيْ د  |  braid بْوْرَيْ د   |  aid أَيْ د  |  aim أَيْ م  |  paint ﭙَـيْ نْت  |  faint فـَــيْ نْت

main رئيسي  |  pain ألم  |  lain  مُمدد  |  plain عادي  |  rain مطر  |  brain دماغ  |  vain مغرور  |  stain بقعة  |  mail بريد  |  sail يبخِر  |  pail سطل  |  fail يفشل  |  hail صقيع  |  tail ذيل  |  nail مسمار  |  bait طـُعُم  |  wait ينتظر  |  maid خادمة  |  paid دفعَ  |  raid هجمة  |  braid يظفر الشع  |  aid يساعد  |  aim هدف  |  paint يرسم/يصبغ  |  faint يغمى عليه

main مَــيْ ن - man مـــان  |  pain ﭙـَـيْ ن - pan ﭙــــان  |  rain وْرَيْ ن - ran وْران  |  brain بْوْرَيْ ن - bran بْوْران  |  vain ﭬـَـيْ ن - van ﭬـَيْ ن  |  plain ﭙـْلـَـيْ ن - plan  |  maid مَــيْ د - mad  |  braid بْوْرَيْ د - Brad  |  paid ﭙـَـيْ د - pad ﭙـــاد  |  aim أَيْ م - am آم  |  bait بَــيْ ت - bat بـــات  |  pail ﭙـَـيْ ل - pal ﭙـــال

 

درس رقم 2: عندما يتجاور الحرفان ea كما في meat

عندما يتجاور حرفا علة في مقطع، ينطق الأول اسم الحرف ويكون الثاني صامتا. أي عندما يتجاور حرفا العلة (ea) في meat، ينطق الأول وهو (e) اسم الحرف E ويكون الثاني وهو (a) صامتا. وصوت (e) المتبوع بـ (a) كما في meat هو صوت طويل، ويسمى طويل لأن له صوت إسم الحرف E نفسه. وحرف (a) الصامت يساعد (e) في meat على أن يحتفظ باسمه E أي بإسم الحرف E. أما الصوت القصير لحرف العلة e فهو صوت متميز ولا يشبه صوت اسم الحرف E وهو مثل صوت الفتحة العربية كما في كلمة (مَت met). قارن بين الصوت الطويل (مييـْ ت meat) والصوت القصير (مَت met) لحرف العلة E:

eat إييـْ ت  |  meat مييـْ ت  |  seat سييـْ ت  |  neat نييـْ ت  |  heat هييـْ ت  |  feat فييـْ ت  |  bead بييـْ د  |  lead لييـْ د  |  read وْرييـْ د  |  flea فـْليي  |  bean بييـْ ن  |  mean مييـْ ن  |  dean دييـْ ن |  beast بييـْ سْت  |  seal سييـْ ل  |  heal هييـْ ل  |  dream دْوْرييـْ م  |  team تييـْ م  |  tea تيي  |  sea سيي  |  weak وييـْ ك  |  hearهييـْ وْر

eat يأكل  |  meat لحم  |  seat مقعد  |  neat أنيق  |  heat حرارة  |  feat مفخرة  |  bead خرزة  |  lead يقود   |  read يقرأ  |  flea برغوثة  |  bean فاصوليا  |  mean يعني  |  dean عميد جامعة  |  beast وحش  |  seal يختم  |  heal يشفي  |  dream يحلم  |  team فريق  |  tea شاي  |  sea بحر  |  weak ضعيف  |  hear يسمع

meat مييـْ ت - met مَت  |  seat سييـْ ت - set سَت  |  neat نييـْ ت - net  |  mean مييـْ ن - men  |  heal هييـْ ل - hell هَـل  |  seal سييـْ ل - sell سَل  |  bead بييـْ د - bed بَد  |  read وْرييـْ د - red وْرَد  |  lead لييـْ د - led لـَد  |  beast بييـْ سْت - best بـَست

 

درس رقم 3: عندما يتجاور الحرفان oa كما في road

عندما يتجاور حرفا علة في مقطع، ينطق الأول اسم الحرف ويكون الثاني صامتا. أي عندما يتجاور حرفا العلة (oa) في road، ينطق الأول وهو (o) اسم الحرف O ويكون الثاني وهو (a) صامتا. وصوت (o) المتبوع بـ (a) كما في road هو صوت طويل، ويسمى طويل لأن له صوت إسم الحرف O نفسه. وحرف (a) الصامت يساعد (o) في road على أن يحتفظ بإسم الحرف O. أما الصوت القصير لحرف العلة o فلا يشبه إسم الحرف O وهو يعادل صوت الألف المقصورة العربية كما في (هــى ت hot). قارن بين الصوت الطويل (تـــود toad) والصوت القصير (تـــى د Todd) لحرف العلة O:

boat تـــود  |  oat ءوت  |  float فـْلـــوت  |  road وْرود  |  toad تـــود  | load لـــود  |  loan لـــون  |  Joan جـــون  |  foam فـــوم  |  soap ســـوﭖ  |  soak ســـوك  |  toast تـــوسْت  |  roast وْروسْت  |  boast بوسْت  |  loaf لـــوف  |  soar ســـو وْر

boat قارب  |  oat شوفان  |  float يطفو  |  road طريق  |  toad ذكر الضفدع  |  load يُحمِل  |  loan يقرض  |  Joan جـــون  |  foam رغوة  |  soap صابون  |  soak يُنقع  |  toast خبز مشوي  |  roast لحم مشوي  |  boast يتفاخر  |  loaf رغيف  |  soar يرتفع

toad تـــود - Todd تـــى د  |  road وْرود - rod وْرى د   |  toast تـــوسْت - toss تـــى س

 

درس رقم 4: عندما يتجاور الحرفان ie كما في tie

عندما يتجاور حرفا علة في مقطع، ينطق الأول إسم الحرف ويكون الثاني صامتا. أي عندما يتجاور حرفا العلة (ie) في (تـــاي tie)، ينطق الأول وهو (i) إسم الحرف I ويكون الثاني وهو (e) صامتا. وصوت (i) المتبوع بـ (e) كما في tie هو صوت طويل، ويسمى طويل لأن له صوت إسم الحرف I نفسه. وحرف (e) الصامت يساعد (i) في ( تـــاي tie) على أن يحتفظ باسمه I. أما الصوت القصير لحرف العلة i فهو صوت متميز ولا يشبه إسم الحرف I وهو يعادل صوت الكسرة العربية كما في (سِت sit).

tie تــاي  |  tied تــايْ د  |  die داي  |  died دايْ د  |  lie لاي  |  lied لايْ د  |  pie ﭙـــاي  |  pies ﭙـــايْ ز

tie يربط  |  tied ربطَ  |  die يموت  |  died ماتَ  |  lie يكذب  |  lied كذبَ  |  pie فطيرة  |  pies فطائر

 

درس رقم 5: عندما يتجاور الحرفان ue كما في blue

عندما يتجاور حرفا علة في مقطع، ينطق الأول إسم الحرف ويكون الثاني صامتا. أي عندما يتجاور حرفا العلة (ue) في (بـْلـــوو blue)، ينطق الأول وهو (u) إسم الحرف U ويكون الثاني وهو (e) صامتا. وصوت (u) المتبوع بـ (e) كما في blue هو صوت طويل، ويسمى طويل لأن له صوت إسم الحرف U نفسه. وحرف (e) الصامت يساعد (u) في (بـْلــوو blue) على أن يحتفظ بإسمه U، ونسمي صوت (u) هذا الذي يلفظ اسمه U، بالصوت الطويل لـحرف U. لاحظ في بعض الكلمات يلفظ صوت حرف العلة U الطويل تماما مثل إسم الحرف U (يـــوو) كما في argue وأحيانا يلفظ مثل (وو) بدون الياء كما في blue. وفي الحالتين يعتبر صوته صوت طويل. أما الصوت القصير لحرف العلة u فهو صوت متميز ولا يشبه صوت إسم الحرف U وهو أقرب إلى صوت الهمزة العربية زائدا فتحة كما في (ءَس us).

blue بْلـــوو  |  flue فْلـــوو  |  due دوو  |  true تْـ وْروو  |  sue ســوو  |  hue هيـــوو

blue أزرق  |  flue مدخنة  |  due حق مُستحَق  |  true حقيقة  |  sue يشتكي  |  hue تدريج ألوان

 

الفصل الثالث من كتاب (اقرأ الانجليزية فورا) تأليف كاميليا صادق

قاعدة الأصوات الثانية لتهجي أصوت حروف العلة الطويلة

درس 1: الحرف الصحيح الواحد ضعيف بين الحرفين a-e كما في fate

(a-e)→ā As in “fate,” the two vowels “a-e” can still help one another when there is only one consonant like the “t” between them. The first vowel “a” does the talking, while the second vowel “e” is silent. This explains why consonants double as in (fat→fatter→fattest); it is because one consonant “t” between two vowels is too weak to keep the two vowels from walking together.

تعتمد الطريقة الثانية لتهجي صوت حرف العلة الطويل على الطريقة الاولى. قارن fat مع fate. فكما في (فـَــيْ ت fate)، صوت (a) الذي يتبعه حرف صحيح واحد كالـ (t) ثم ألـ (e) الصامت يكون له صوت إسم الحرف A نفسه. وأن حرف (e) الصامت في آخر كلمة (فـَـــي ت fate) يساعد (a) على أن يحتفظ بصوت إسمه A . ونسمي صوت (a) هذا الذي يلفظ إسمه A بالصوت الطويل لـحرف A. أما الصوت القصير لحرف العلة a فهو صوت متميز ولا يشبه إسم الحرف A وهو يعادل صوت المَدَّة العربية كما في (هـــات hat). لاحظ أن صوت a القصير يدعى قصيرا لأن صوته لا يشبه إسم الحرف A، وليس لان فترة تلفظه قصيرة. قارن بين الصوت الطويل ( فـَــيْ ت fate) والصوت القصير (فـــات fat) لحرف العلة A:

hate هَــيْ ت  |  fate فـَـيْ ت  |  rate وْرَيْ ت    |  mate مَــيْ ت    | ate أيْ ت  |  fate فَــيْ د  |  tape تَـــيْﭖ  |  same سَـــيْ م  |  plane ﭙـْلايْ ن  |  pale ﭙَـــيْ ل  |  male مَـــيْ ل  | ale أيْ ل  |  made مَـــيْ ل  |  Jake جـَــيْ ك  |  make مـَــيْ ك  |  take تـَــيْ ك  |  lake لـَـيْ ك  |  save سَـــيْﭪ  |  wave وَيْﭪ  |  Dave دَيْﭪ

hate يمقت  |  fate مصير  |  rate معدل الكفة  |  mate النصف الآخر  |  ate أكلَ  |  fade بهت لونه  |  tape شريط  |  same نفس ألـ  |  plane طائرة  |  pale شاحب  |  male ذَكَر  |  ale شراب  |  made صنعَ  |  Jake جَـــيْ ك  |  make يصنع  |  take يأخذ  |  lake بحيرة  |  save ينقذ  |  wave يلوِح  |  Dave دَيْﭪ

fate فـَـيْ ت - fat فـــات  |  hate  هـَــيْ ت- hat هـــات  |  rate وْرَيْ ت - rat وْرات  |  mate مَـــيْ ت - mat مـــات  | ate أيْ ت - at آت  |  fade فَـــيْ د - fad فـــاد  |  tape تَـــيْﭖ - tap تـــاﭖ  |  same سَـــيْ م - Sam ســـام  |  male مَـــيْ ل - mal مـــال  |  plane ﭙـْلايْ ن - plan ﭙْـلان  |  made مـــيْ د - mad مـــاد  |  pale ﭙـَـــيْ ل - pal ﭙـــال

 

درس 2: الحرف الصحيح الواحد ضعيف بين الحرفين o-e كما في hope

(o-e)→ō Compare “hop” with “hope.” As in “hope,” the silent “e” can reach through the one “p” and help the “o” to sound like the name of the letter O, and the reason is that one consonant “p” between the two vowels (ope) is too weak to keep the two vowels from walking together:

قارن بين hop و hope. إن صوت (o) المتبوع بحرف صحيح ثم بحرف (e) صامت كما في كلمة (هـــوﭖ hope) هو صوت إسم الحرف O نفسه. وأن حرف (e) الصامت في آخر الكلمة يساعد (o) على أن يحتفظ باسمه O ، ويدعى صوت (o) هذا، الذي يلفظ إسمه O، بالصوت الطويل لـحرف O. أما الصوت القصير لحرف العلة o فهو صوت متميز ولا يشبه إسم الحرف O وهو يعادل صوت الألف المقصورة العربية كما في (هـــى ﭖ hop). قارن بين الصوت الطويل ( هــــوﭖ hope) والصوت القصير (هـــى ﭖ hop) لحرف العلة O:

 

note نـــوت  |  dote دوت  |  vote ﭬـــوت  |  re·mote رِمـــوت  |  hope هـــوﭖ  |  mope مـــوﭖ  |  pope ﭙـــوﭖ  |  slope سْـلـــوﭖ  |  joke جـــوك  |  robe وْروب  |  bone بـــون  |  tone تـــون  |  stone سْتـــون  |  dole دول  |  sole ســول  |  hole هـــول  | ode ءود

note ملاحظة  |  dote يخْرف  |  vote يصوِت  |  re·mote بعيد  |  hope يتأمل  |  mope يكتئب  |  pope ﭙـاﭙـا  |  slope مُنحدَر  |  joke نكته  |  robe روب  |  bone عظْم  |  tone نغمة  |  stone حجَرْ  |  dole صدَقة  |  sole منفرد  |  hole ثقب  |  ode قصيدة

note نـــوت - not نــى ت  |  dote دوت - dot دى ت  |  hope هـــوﭖ - hop هـــىﭖ  |  mope مـــوﭖ - mop مـــىﭖ  |  pope ﭙـــوﭖ - pop ﭙـــىﭖ  |  slope سْـلـــوﭖ - slop سْـلـىﭖ  |  robe وْروب - rob وْرى ب  |  bone بـــون - bon بــى ن  | ode ءود - odd ى د

 

درس 3: الحرف الصحيح الواحد ضعيف بين الحرفين i-e كما في bite

(i-e)→ī Compare “bit” with “bite.” As in “bite,” the silent “e” can reach through the one “t” and help the “i” sound like the name of the letter I, and the reason is that one consonant “t” between the two vowels (i-e) is too weak to keep the two vowels from walking together:

قارن بين bit و bite. إن صوت (i) المتبوع بحرف صحيح ثم بحرف (e) صامت كما في (بــايْ ت bite) هو صوت إسم الحرف I نفسه. وأن حرف (e) الصامت في آخر الكلمة يساعد (i) على أن يحتفظ باسمه I، ونسمي صوت (i) هذا، الذي يلفظ اسمه I، بالصوت الطويل لـحرف I. أما الصوت القصير لحرف العلة i فهو صوت متميز ولا يشبه اسم الحرف I وهو يعادل صوت الكسرة كما في (بــِت bit). قارن قارن بين الصوت الطويل ( بــــايْ ت bite) والصوت القصير (بِت bit) لحرف العلة I:

bite بـــايْ ت  |  kite كـــايْ ت  |  site ســـايْ ت  |  spite سْـﭙـــايْ ت  |  bide بـــايْ د  |  hide هـــايْ د  |  side ســـايْ د  |  ride وْرايْ د  |  dime دايْ م  |  time تـــايْ م  |  rime وْرايْ م  |  slime سْلايْ م  |  dine دايْ ن  |  fine فـــايْ ن  |  mine مـــايْ ن  |  line لايْ ن  |  bike بـــايْ ك   |  like لايْ ك  |  Mike مـــايْ ك  |  hike هـــايْ ك

bite يعض  |  kite طائرة ورقية  |  site موقع  |  spite نكاية  |  bide يلتزم البقاء  |  hide يختبأ  |  side جانب  |  ride يركب  |  dime عشرة سنت  |  time وقت  |  rime جليد  |  slime وحْل  |  dine يتعشى  |  fine جيد جدا  |  mine مالي  |  line خط  |  bike دراجة   |  like يرغب  |  Mike مـــايْ ك  |  hike يمشي للرياضة

bite بـــايْ ت - bit بِت  |  kite كـــايْ ت - kit كِت  |  site ســـايْ ت - sit سِت  |  bide بـــايْ د - bid بِد  |  hide هـــايْ د - hid هِد  |  dime دايْ م - dim دِم  |  time تـــايْ م - Tim تِم  |  rime وْرايْ م - rim وْرِم  |  slime سْلايْ م - slim سْلِم

درس 4: الحرف الصحيح الواحد ضعيف بين الحرفين u-e كما في tube

(u-e)→ū Compare “tub” with “tube.” As in “tube,” the silent “e” can reach through the one “b” and help the “u” sound like the name of the letter U, and the reason is that one consonant “b” between the two vowels (u-e) is too weak to keep the two vowels from walking together:

قارن بين tub و tube. إن صوت (u) المتبوع بحرف صحيح ثم بحرف (e) صامت كما في (تـــووب tube) هو صوت إسم الحرف U نفسه. وأن حرف (e) الصامت في آخر الكلمة يساعد (u) على أن يحتفظ باسمه U، ويدعى صوت (u) هذا، الذي يلفظ اسمه U، بالصوت الطويل لـحرف U. أما الصوت القصير لحرف العلة u فهو صوت متميز ولا يشبه اإسم الحرف U وهو يعادل صوت الهمزة العربية زائدا فتحة كما في (ءَس us). قارن بين الصوت الطويل (تـــووب tube) والصوت القصير (تَب tub) لحرف العلة U:

tube تـــووب  |  mube مْيـــووت  |  jute جـــووت  |  flute فْلـــووت  |  mule مْيـــوول  |  rule وْروول  |  fume فْيـــووم  |  per·fume ﭙـِ وْرفْيــــووم   |  huge هْيـــووج  |  re·fuge وْرفْيـــووج  |  truce تْـ وْرووس  |  re·duce وْرِدووس

tube إنبوب  |  mute صامت  |  jute نبات الجوت  |  flute الناي  |  mule بغل  |  rule قاعدة  |  fume دخان  |  per·fume عطْر  |  huge ضخم  |  re·fuge ملجأ  |  truce هدنة  |  re·duce يقلل

tube تـــووب - tub تـءَب   |  mute مْيـــووت - mutt مـءَت

 

درس 5: الحرف الصحيح الواحد ضعيف بين الحرفين e-e كما في Pete

(e-e)→ē Compare “pet” with “Pete.” As in “Pete,” the silent “e” can reach through the one “t” and help the first “e” sound like the name of the letter E, and the reason is that one consonant “t” between the two vowels (e-e) is too weak to keep the two vowels from walking together:

قارن بين pet و Pete. إن صوت (e) المتبوع بحرف صحيح ثم بحرف (e) صامت كما في (ﭙـييـْ ت Pete) هو صوت إسم الحرف E نفسه. وأن حرف (e) الصامت في آخر الكلمة يساعد أول (e) على أن يحتفظ باسمه E، ونسمي صوت (e) هذا، الذي يلفظ إسمه E، بالصوت الطويل لـحرف E. أما الصوت القصير لحرف العلة e فهو صوت متميز ولا يشبه إسم الحرف E، وهو يعادل صوت الفتحة العربية كما في (لـَت let). قارن بين الصوت الطويل (ﭙـــييـْ ت Pete) والصوت القصير (ﭙَت pet) لحرف العلة E:

Pete ﭙـــييـْ ت  |  Le·ba·nese لـَبـَنييـْ س  |  here هـــييـْ وْر  |  mere مـــييـْ وْر  |  sin·cere سِنســـييـْ وْر   |  gene جـــييـْ ن  |  re·cede    |  Eve إِييـْ ﭪ   |  Steve سْتييـْ ﭪ

Pete ﭙـــييـْ ت  |  Le·ba·nese لبناني  |  here هنا  |  mere مجرد  |  sin·cere مخلص   |  gene جين  |  re·cede يتراجع للخلف   |  Eve إِييـْ ﭪ   |  Steve سْتييـْ ﭪ

Pete ﭙـــييـْ ت - pet ﭙَت  |  here هـــييـْ وْر - her هِـ وْر

 

ملاحظة: هذا الكتاب لقراءة الاصوات الانجليزية متوفر فقط في الانجليزية. ولو اردت أن تتعلم اللغة الانجليزية كلها وتصبح قويا جدا باللغة حالك حال الاجانب نفسهم، فسوف تحتاج لكتب كاميليا كلها. ولو اردت أن تتعلم فقط الكلام والقراءة والكتابة وأساسيات التهجي ثم تُمشي امورك الاعتيادية وتصبح لا بأس بك بالانجليزية، فيكفيك الكتابين الاولين الذين هما الانجليزية لمتكلمي العربية English for Arabic Speakers وإقرأ فورا Read Instantly. لمشاهدة جميع الكتب على صفحة واحدة، انقرعلى← كتب لتعليم الانجليزية

 

لمن برنامج كاميليا الشامل في تدريس اللغة الإنجليزية؟

بما أن برنامج كاميليا فريد من نوعه ويقدم مواداً ومفاهيم جديدة مهمة وتصحيحات لما كان يـُدَرس سابقا، لذا يستوجب على كل طالب، مهما كان مستواه، أن يبدأ من الصفر، أي من الكتابين الأولين (الانجليزية لمتكلمي العربية + أقرأ الانجليزية فوراً). وهذا يعني أن البرنامج نفسه هو للمبتدئين وللمتقدمين من الطلبة والمعلمين. فالبرنامج يفيد المتقدمين لأنه يوفر لهم حلولا جديدة لصعوبات كانت مستعصية في تعلم اللغة الإنجليزية كحالات عُسر القراءة. ويفيد المعلمين لأنه يختزل زمن التعليم، فبدلا من أن يُدرِّس المعلمون وأساتذة الجامعات اللغة الإنجليزية في ستة عشر عاما في المدارس الابتدائية والثانوية وفي الجامعات، يمكنهم الآن أن يُدرِّسوا 95% من اللغة الإنجليزية المتداولة في عام واحد أو عامين وربما أقل من ذلك، كلٌ حسب قدرته على الاستيعاب. من المُمكن أن يـُعَمَّم برنامج كاميليا في المدارس الابتدائية والثانوية وفي الجامعات. ومن الممكن أن يَدرسه الطالب المتقدم في قدرته على الاستيعاب من دون معلم، أي فقط من خلال قراءة التعليمات واستيعابها وتطبيقها بحذافيرها.

 

كيفية شراء كتب تعليم الانجليزية؟

  • للاتصال بنا الكترونيا للاستفسار، انقر على← إتصل
  • عن كيفية شراء الكتب أو لشراء الكتب، انقر على← إشتري
  • للمزيد عن البرنامج والكتب والدورات والدروس المجانية، انقر على← عن

 

نرجوا دعمكم بالإعجاب والمشاركة ↓